L’attachement en milieu scolaire primaire : un levier de réussite

Au Québec, les interventions en milieu scolaire sont principalement fondées sur le modèle comportemental ou béhavioriste. Lorsqu’utilisé seul, ce modèle, issu du milieu du 20e siècle, comporte des lacunes importantes pour comprendre les comportements des élèves. Cette formation se veut donc une alternative centrée sur une approche sensible à l’attachement qui répond davantage aux besoins des élèves. 

Différents thèmes y sont abordés :

• Théories sur l’attachement
• L’impact de l’attachement dans le monde scolaire
• L’adulte comme figure de soins
• La théorie polyvagale
• La relation élève-enseignant
• Des pistes d’intervention

Cette formation prend principalement appui sur trois modèles théoriques :

• Approche développementale
  • Théorie de l’attachement de Bowlby
  • Approche Neufeld
  • Neurobiologie interpersonnelle
• Approche humaniste
• Approche psychophysiologique
  • Théorie polyvagale

Cette formation, d’une durée de 3h45, est divisée en plusieurs capsules vidéo afin que vous puissiez l’écouter à votre rythme au moment qui vous convient. Vous aurez également accès à des documents de référence pour vous soutenir lors du visionnement et pour faciliter l’utilisation des notions au quotidien!

Est-ce que cette formation est pour vous?

Vous êtes un enseignant, un psychoéducateur, un éducateur spécialisé ou tout autre intervenant en milieu scolaire, cette formation sera tout indiquée pour vous si vous souhaitez élargir votre éventail de connaissances au niveau l’attachement comme lever de réussite.

Formation de groupe aussi disponible

La formation sur les systèmes de renforcement peut aussi être offerte à un groupe de plus de 5 personnes, au moment de votre choix, en présentiel ou encore en virtuel. Pour toute question ou pour vous inscrire à la formation, contactez-nous!