L’évaluation fonctionnelle des comportements en milieu scolaire

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L’évaluation fonctionnelle du comportement est un acte professionnel important dans la pratique de la psychoéducation, particulièrement en milieu scolaire. Seuls 30% des psychoéducateurs relèvent toutefois l’utiliser dans le cadre de leur travail. La formation vise à approfondir les spécificités de l’évaluation fonctionnelle des comportements dans le contexte scolaire. Différents thèmes y sont abordés :

Qu’est-ce que l’évaluation fonctionnelle en milieu scolaire ?

L’évaluation fonctionnelle en milieu scolaire est une méthode systématique pour comprendre les besoins d’un élève ayant des difficultés d’apprentissage ou des troubles du comportement. Elle vise à identifier les facteurs environnementaux, émotionnels et cognitifs qui peuvent influencer son succès académique et social. Cette évaluation implique souvent une collaboration entre les enseignants, les professionnels de l’éducation, les parents et parfois des spécialistes externes. Les données recueillies aident à développer des plans d’intervention individualisés pour soutenir l’élève dans son environnement scolaire. L’évaluation fonctionnelle peut inclure des observations directes, des entretiens, des évaluations standardisées et des analyses de données pour déterminer les stratégies les plus efficaces pour favoriser la réussite de l’élève.

Est-ce que cette formation est pour vous?

Que vous soyez un professionnel ou un psychoéducateur en milieu scolaire, cette formation sera tout indiquée pour vous si vous souhaitez élargir votre éventail de connaissances au niveau de l’évaluation fonctionnelle du comportement.